借温州教育资源 助龙港教育腾飞——记龙港市“龙腾计划”未来名师培养对象第一期培训

室外冬雨寒凉，不抵龙港教育人的学习热情。1月26日，时值农历腊月二十四，也是南方的小年，2022年龙港市“龙腾计划”未来名师培养对象第一期培训在洞头开班。开班仪式上，市社会事业局副局长施昌魏指出了为推进龙港教育高质量发展，温州教育助力龙港教育的五个“1+1”，即“教研结对1+1”，“送教引领1+1”，“校际结对1+1”，“未来教育1+1”，“名优培养1+1”。本次的培训活动目的就是为了发现并打造一批龙港市的名师。

上午，首先由温州市教育局人事处副处长杨志文为校长和老师们作《以评促教师发展》专题讲座。他以多年组织温州各项教育专业评选的经验为老师们的专业发展指明方向。在讲座的最后，他提出了对龙港教育的殷切期待：老师要从一开始的教书“技能”，经过“技巧”和“技术”的磨炼，最后提升成为一种“技艺”；龙港教研员承载的使命则是要教、研、训一体化，助推龙港教育的高质量发展。

随后，由温州市教育教学研究院胡玫院长带来的专题讲座《指向核心素养，说课说什么》。胡院长从专业角度以课程标准为依据，以核心素养为中心，为在座的老师和校长们点明了说课的“思想点”“关键点”和“突破点”，点点精准，干货满满。

下午，施昌魏副局长亲自为老师们带来讲座《聚焦核心素养，探索未来课堂》。施局的讲座由2021年浙江嘉兴的中考卷引出对未来世界的展望，而未来世界呼唤的未来教育培养的应该是具备21世纪核心素养的5C模型的“未来学生”，“项目式学习”正是在这样的背景下产生。施局的讲座犹如一部科幻大片，为我们呈现了一种全新的教学样态，带领我们发现了“未来教育”的无限可能。

1月27日上午，温州市教师教育院院长李芳为大家带来《名师的专业成长》专题讲座。李院长首先高屋建瓴地指出评比是为了评出专业化的教师，促进教师专业化，她以自身的成长为例，指明了教师专业成长的必由之路：备一节课，育一群孩子，写一篇文章，做一个课题，引一所学校。名师要靠课堂来成就，要懂得一堂课的着眼点是学生，一堂课的活力源泉是生成，不断打磨课堂就是要解决预设和生成的矛盾；名师更要突破课堂来提高，从课堂走向课程，深化课改的探索与实践。李院长多维度，多层面解读名师成长之路，如一扇窗打开了老师们的视野，使与会老师深受启迪。龙港市市教师发展中心吴春敏主任更是将其总结为“执着见精细，实证见精深，提炼见精湛”，堪称精妙！

最后龙港市社会事业局施昌魏副局长勉励大家善学笃行，踔厉奋发。要认识自己，认识名师；锻炼自己，完善自己；坚持信仰，超越自我。并对全体学员提出“七个一”要求：读一本书，上一节课，说一批课，写一篇文章，做一个课题，做一个项目，带一批徒弟。

一天半的学习既紧张又充实，老师们对如何成为名师有了更深的领悟和思考。善学能得真知，笃行方可致远，别样的风景在路上，美好的蓝图在前方，让我们借名师东风，赏一路风景，绘“龙腾”蓝图。（图/陈卫青 文/李丽丽 刘婷婷）