三大三促|市经发局全力推进数字社会建设让市民生活更美好

2022年01月14日 09:31 来源: 龙港网 宽屏模式

为深入贯彻落实十九届六中全会和省委十四届十次全会精神，市经发局以实际行动积极响应龙港市委“三大三促”活动，全力推进龙港市经济社会高质量发展。数字社会建设是创造美好生活的重要手段，市经发局作为数字社会建设牵头组织单位全面梳理具有龙港特色的数字化转型社会事业服务领域，推动龙港数字化场景综合集成和落地见效，打通数字治理、数字惠民的“最后一公里”，让市民生活更有幸福感、安全感和获得感。

部署小微企业园数字化工作

一、高度重视，多部门协同作战。按照“一个专班、一位领导、一套方案、一抓到底”的要求，推动构建高效协同、一体推进的工作格局，成立了数字社会专题组，落实各部门“一把手”责任制，组建钉钉群，建立信息反馈、跟踪督办、多部门协同、成果展示等工作闭环推进机制，有效保障数字社会建设各项工作顺利开展。目前已组织召开专题工作组会议14次，其中由牵头市领导主持召开的有10次。

二、梳理核心业务和“三张清单”。重点围绕重大需求、多跨协同、重大改革，以清单化推进改革工作。一是精准梳理核心业务。坚持目标导向、需求导向、结果导向，涉及数字社会“12个有”职能部门立足本职，已梳理一级核心业务33项，二级核心业务91项。针对生活新服务、健康新服务等10个一级任务，已拆解出二级任务14个，三级任务24项。其他任务还在持续梳理中，通过不断梳理最小颗粒度，推动业务流程重塑再造。二是对标形成“三张清单”。坚持小切口、大场景，按照省市“三张清单”编制要求，不断梳理完善未来社区智慧服务应用、“学问通”我师在线等2个重点场景应用“三张清单S0”，其中未来社区智慧服务应用纳入温州市“一本账S0”的场景应用，初步形成了“清单式”管理。

三、注重数字化系统架构建设。按照数字化改革总体方案推进要求，分阶段推进数字社会综合应用建设。一是不断完善数字社会门户。4月底前，按照省、温州市数字社会门户为模板，协同市委宣传统战部、市社会事业局、市资规局围绕省市十四五公共服务规划、市委和市政府工作报告及省市考核指标涉及数字社会核心指标，梳理出100余个数字社会相关核心指标，建成我市数字社会门户并试上线。已完成生活新服务、教育新服务、养老新服务、健康新服务、交通新服务、文旅新服务、救助新服务、安居新服务、就业新服务、市场新服务等十个微门户页面设计建设和接入，并持续完善中。完成综合应用门户正式上线运行，已完成门户大屏端建设。二是推进综合应用上线贯通。河底高未来社区、“学问通”我师在线等2个项目列入省级试点，其中河底高未来社区智慧服务平台8月底已完成大部分应用场景开发，目前正在优化提升中，已上架浙政钉，下一步重点要把省“2+4”应用场景落地未来社区；“学问通”我师在线应用已在我市全面推广试运行，并已上架浙政钉。5G云诊疗和健康小屋列入温州市级试点，已启用。积极督促辖区内民事关键小事落地，50个民生关键小事中，44个存量迭代项目已贯通到我市，并已在数字社会民生小事专区落地。图书一键借阅、公共文化场馆预约等六项新增民生关键小事还未贯通到我市和落地数字社会专区。

四、加强制度规范体系建设。一是理论制度成果。以省、温州市数字社会建设方案为模板，出台了《龙港市数字社会系统建设方案》，梳理出《龙港市2021年度数字社会系统建设重点任务清单》，共17个项目，包括承接项目14个，迭代应用项目3个。出台《龙港市未来乡村建设方案》，聚焦人本化、生态化、数字化、产业化、系统化，实施包括未来邻里、未来教育、未来健康、未来文化等“十大场景”打造行动。东部未来乡村为省级试点，东部和中部为市级试点。二是主要改革成效。学问通我师在线答疑服务平台是全国首个以县域为单位，由本地化教师团队提供服务，面向本校学生的免费在线答疑平台，目前全市已有3182位教师和51848位学生开通账号，有效解决了义务教育阶段中小学生负担太重问题，有助于缓解“校内减负，校外增负”现象，对更好的落实“双减”政策，深化教育教学改革，提升课堂教学质量，逐步实现全市教育资源的均衡，优化教学方式具有开创性的意义。