教而不研则浅，研而不教则空。为进一步落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》，探索以核心素养为导向的小学英语高效课堂，促进教师的专业成长，我校英语教研组开展了《新课标》系列研习活动。
为深入学习《新课标》蕴含的学习理念与教学方法，我校英语教研组组织观看了程晓堂教授关于《义务教育英语课程发展的新方向》专题讲座。通过专家引领与自主阅读，英语组教师进一步理解了《新课标》在课程性质、课程理念、课程目标、学业质量和课程实施等方面的更新迭代。
本次教研活动的课例展示是由陈叠叠老师执教的PEP1 Unit 5 Let’s eat! Part A Let’s talk。在课堂展示之前，英语教研组集中教研空间聆听了陈老师针对本节课的教学设计阐释。各位老师在对陈老师的教学设计表示充分肯定的同时，也根据《新课标》对课堂教学提出的新要求，提出了相应的改进意见。
11月18日上午，陈老师和三年（7）班的孩子为我们呈现了生动精彩的英语课堂。在课堂伊始，陈老师通过轻松欢快的歌曲活跃课堂气氛，并导入话题Food。在师生问答中，带领学生复习旧知，激活知识储备。随后陈老师引入语篇情境，设计了环环相扣的学习任务，以活动推进教学目标的落实，并适时进行情感态度教育。同时，陈老师非常重视学习评价的落地，践行了教学评一致性理念。陈老师的课堂在活动推进中将每一位学生卷入学习，让学习在课堂中真正发生。
在课堂展示后，郭梦悠老师以《活用教材巧设计 以评促学重落实》为主题进行评课。郭老师从《新课标》中对话课的教学建议出发，明确了本课型的教学要点。随后郭老师从立足单元整体，明确教学目标；注重情境设计，优化教学活动；定位本课主题，渗透情感教育等三方面对陈老师的这堂课进行了全面的分析解读，并分享了本次教研活动中的收获与感悟。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。英语教研组本次系列研习活动促进了教师对《新课标》的深入学习，推动学生学习方式与教师教学方式的转变，赋能新课堂。教有所得，研有所获，我们一直在路上。
